Главная » Об учреждении » Зелёные школы » Качество атмосферного воздуха

Качество атмосферного воздуха

2023/2024 учебный год

Цель: изучение степени загрязнения атмосферного воздуха и осуществление действий по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования.

Задачи: выявить причины загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования и разработать памятки по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования;

разработать план действий по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования;

выполнить в течение учебного года план действий по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования силами учащихся и сотрудников учреждения образования.

№

Задание

Даты выпол-нения

Кол-во участ-ников

Целе-

вые группы

Ответств.

педаго-гический работник

Краткое описание выполнения задания (этапы)

Показатели, по которым оценивалось выполнение задания

5.2. Выявить причины загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования и разработать памятки (рекоменда-ции) по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования

Апрель 2024г.

Учащиеся 6 класса (4 человека), учащиеся 7 класса (7 человек)

Балабу-щко Г.С.

1.Создание целевых групп

2.Распределение обязанностей

3. Составление отчёта о выявленных причинах загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования.

4. Размещение отчёта на сайте учреждения образования.

5. Составление памяток (рекомендаций) по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования и размещение его на сайте.

Определены основные причины загрязнения атмосферного воздуха. Разработаны памятки (рекомендации) по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования. Памятки размещены на сайте учреждения образования.

5.3. Разработка плана действий по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования учащимися и сотрудниками учреждения образования.

Сен-тябрь 2023г.

Педагоги и работники школы

Балабу-щко Г.С.

1.Определение действий по минимизации загрязнения атмосферного воздуха.

2. Планирование мероприятий .

3. Назначение ответственных за реализацию мероприятий и акций

Составлен план действий по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования.

План размещён в общедоступном месте, доведен до сведения сотрудников, педагогов, хозяйственных служб, родителей, размещен на сайте учреждения образования.

Задание 5.2. Выявить причины загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования и разработать памятки (рекомендации) по минимизациизагрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования

Государственное учреждение образования "Верхолеская средняя школа" размещено в центре деревни Верхолесье. В непосредственной близости от школы располагается смешанный лес, чуть поодаль - лес сосновый. По соседству находится сквер. Такое расположение предполагает высокие качественные показатели чистоты атмосферного воздуха.

Инициативными группами учащихся 6 и 7 класса были определены основные причины попадания загрязняющих веществ в атмосферный воздух в окрестностях школы:

Тесное соседство школьного двора с автомобильной дорогой.
Расположение в непосредственной близости от здания школы магазина, отделения связи и дома культуры, активно посещаемых на служебных и личных автотранспортных средствах.
Наличие практически в каждом дворе жителей деревни личного автотранспортного средства.

Сельскохозяйственный транспорт ОАО "Радонежский", фермеров и жителей деревни Верхолесье
Использование печного отопления в некоторых домах, кормокухнях и банях.
Использование твердого топлива при отоплении отделения связи, находящегося в соседстве со школой.
Сжигание листвы и послеуборочных остатков на огородах, расположенных за школьным двором, в осеннее время.

Улучшению состояния атмосферного воздуха, уменьшению его загрязнения способствует наличие:

- расположеного напротив школы сквера, за которым осуществляют уход школьники, количество деревьев ежегодно пополняется;

- на территории самого учреждения образования находится плодовый сад, многочисленные листовые и хвойные деревья и кустарники;

- на территории школы много клумб с многолетними и однолетними растениями.

Топ-15 растений для очистки воздуха

В 1989 году NASA запустило исследование, целью которого было определить самые лучшие комнатные растения для очистки окружающего воздуха. Ученые выяснили, что воздух помещений постоянно содержит частицы вредных летучих органических соединений — трихлорэтилена, бензола, аммиака и других. Чтобы экологично очистить воздух, специалисты рекомендуют разместить их в комнатах. Комнатные растения способны нейтрализовать до 85% загрязнений воздуха в помещении.

Памятки по минимизации загрязнения атмосферного воздуха

Наше здоровье напрямую зависит от качества окружающей среды,

и в первую очередь от воздуха, которым мы дышим.

Люди, подверженные воздействию загрязнителей воздуха, могут испытывать как краткосрочные, так и отдаленные отрицательные последствия для здоровья.

Загрязненный воздух приносит огромный вред в первую очередь детям.

Как защитить воздух от загрязнения:

1. Чаще используйте общественный транспорт: чем реже вы пользуетесь личным автомобилем, тем меньше продуктов горения попадет в атмосферу.

2. Держите автомобильные шины накаченными: плохо накаченные шины увеличивают потребление топлива и, как следствие, выхлопных газов.

3. Посадите дерево: даже одно дерево поможет легче дышать, а целый сад сможет очистить огромное количество токсичного воздуха. Комнатные растения также спасают от переизбытка углекислого газа.

4. Выключайте свет: не стоит держать свет и электрические приборы включенными, если в этом нет необходимости. Чем больше электроэнергии вы тратите, тем больше загрязняете воздух.

5. Используйте бумагу с двух сторон: неэкономное использование бумаги - это не только вырубка лесов, но и токсичное производство. Используя ненужные листы, как черновики или распечатывая документов с двух сторон, вы спасет не только лес, но и уменьшаете количество опасных выбросов в атмосферу.

6. Выбирайте продукты с минимальной упаковкой: постарайтесь в магазинах отдавать предпочтение товарам с минимальной упаковкой, или упаковкой, которую можно использовать повторно.

7. Используйте холодную воду вместо горячей: отдавая предпочтение холодной воде для стирки, мойки пола или посуды - вы экономите топливо и уменьшаете количество опасных выбросов в атмосферу.

8. Ешьте местные продукты: старайтесь покупать местные овощи и мясо, не стоит поощрять долгие грузоперевозки.

9. Используйте краски на водной основе: чем меньше нефтепродуктов вы используете в быту, тем лучше для вашего здоровья и состояния окружающей среды.

10. Избегайте полиэтиленовых пакетов: они загрязняют атмосферу и содержат токсичные вещества. Помните, срок разложения привычного и удобного для нас пакета - более 60 лет.

Не забывайте: каждый гражданин нашего государства может внести свой посильный вклад в защиту воздуха от загрязнения!

ЧТО ТЫ МОЖЕШЬ СДЕЛАТЬ,

ЧТОБЫ ДЫШАТЬ ЧИСТЫМ ВОЗДУХОМ?

Знай!!!

Основными источниками загрязнения атмосферного воздуха являются транспорт, выбросы при сжигании различных видов топлива, загрязнение окружающей среды.

Поэтому!!!

Передвигайся пешком или на велосипеде.

Сажай деревья, кустарники, цветы – все они очищают воздух.

Сдавай макулатуру, участвуй в раздельном сборе мусора.

Не мусори.

Устанавливай фильтры на автомобиль, чтобы очищать отработанные газы.

Участвуй в международной акции «День без автомобиля» (22 сентября).

Не сжигай резину, пластмассу (при горении они выделяют очень ядовитые вещества).

«Зелёный» автомобиль будущего» - электромобиль.

ОДИН автомобиль за 1 год:

поглощает 4 т кислорода

выбрасывает 800 кг угарного газа

выбрасывает 40 кг оксидов азота

выбрасывает 20 кг углеводородов

выбрасывает 7 кг бензопирена

выбрасывает 4 кг сернистого газа

выбрасывает 3 кг свинца

выбрасывает 1,2 кг твёрдых частиц

Задание 5.3. Разработка плана действий по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования учащимися и сотрудниками учреждения образования.