Водосбережение - Верхолесская СШ
Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

Разделы сайта

Водосбережение

Раздел 3. Направление «Водосбережение» 2023/2024 учебный год

 Цель: формирование у учащихся, родителей, педагогов умений и навыков по экономному использованию воды в школе и дома.

Задачи:

- расширить знания учащихся об использовании и возможностях экономии воды;

- способствовать обучению участников проекта способам экономного использования воды в школе и дома,

- создавать условия для изучения и систематического контроля за потреблением воды в школе и дома;

- воспитывать активную гражданскую позицию в сохранении водных источников.

  

Задание

Даты выполнения

Кол-во участ-ников

Целевые группы

Ответственный педагогический

работник

Краткое описание выполнения задания (этапы)

Показатели, по которым оценивалось выполнение задания

3.1

Провести изучение потребления воды в школе.

Сентябрь, октябрь 2023 г 

23

1-4 кл.

Пешко В.В.

1.Сформировать группу учащихся.

2.Посчитать количество источников воды.

3. По результатам аудита разработать план по сбережению воды в школе.

5.Разместить информацию о результатах аудита на сайте школы.

Результаты аудита оформили в виде плаката «Потребление воды в школе»

6. Разместили плакат рядом с умывальниками      около столовой.

1. Сделан план школы, на котором указаны основные места потребления воды.

2.Размещен план на стенде «Зеленая школа»

3. Оформлен плакат «Потребление воды в школе».

4. Плакат размещен на видном месте рядом с умывальниками.

5. На сайте школы размещена информация о потреблении воды в школе.

3.2

Провести анализ ситуации по эффективности использования воды в школе и составить план действий по ее сбережению

Ноябрь, декабрь 2023 г

23

1-4 кл

Пешко В.В.


1.Анализ ситуации по   использованию воды в школе.

2. Составили план по рациональному. использованию воды

3. Согласовали план с администрацией учреждения.

4. Информировали учащихся, педагогов, хозяйственные службы школы, родителей о составленном плане по сбережению воды на классных часах, на общешкольном родительском собрании.

1.Составлен план действий по сбережению воды в школе.

2. Согласован план с администрацией.

3. План размещен на стенде «Зеленая школа».

4.Размещен на сайте учреждения образования.

 

3.3

 

 

 

 

 

 

Выполнение плана действий по рациональному использованию воды в школе и мониторинг его эффективности

Январь - апрель

2024 года

23

1-4 кл

Пешко В.В

.

Этапы выполнение задания:

1. провести мониторинг расхода воды;

2. организовать информационно-познавательные мероприятия по теме

водосбережения;

3. разработать памятки по сбережению воды дома;

4. разработать информационные листовки, разместить их на стендах;

5. провести конкурс рисунков и плакатов «Вода нужна всему живому на

Земле»

Составлена памятка по рациональному использованию воды в учреждении образования 

 

Задание 3.1. Провести изучение потребления воды в школе. Составить план действий по сбережению воды в школе на год.

Цель: изучение структуры потребления воды в школе, определение мест потребления воды в школе, анализ полученных данных

 По итогам экскурсии учащимися было выявлено 7 источников воды в учреждении образования, два из которых располагаются с наружной стороны здания.

Места потребления воды в школе:

- санузлы;

- душевые в спортзале;

- комната техперсонала;

- кабинеты химии;

- наружные краны.

На схематическом плане здания учреждения образования ребята нанесли условными знаками расположение мест потребления воды.

План расположения источника воды в ГУО «Верхолесская средняя школа»

Результат: 

Проведено изучение потребления воды в школе. Составлен отчет по результатам изучения. На схематический план здания школы нанесены основные места потребления воды в учреждении образования.

  

3.2 План действий по сбережению воды в школе на год

3.3 Выполнение плана действий по рациональному использованию воды в школе и мониторинг его эффективности.

 

Этапы выполнение задания:

1. провести мониторинг расхода воды;

2. организовать информационно-познавательные мероприятия по теме водосбережения;

3. разработать памятки по сбережению воды дома;

4. разработать информационные листовки, разместить их на стендах;

5. провести конкурс рисунков и плакатов «Вода нужна всему живому на

Земле»;

6. произвести ремонт/замену смесителей в санитарных узлах.

расход воды в школе

расход воды в день (л)

потребление воды (месяц)

колич. воды в год (л)

для уборки помещений в школе

230 л

5980 л

53 820 л

для мытья окон

10 л

120 л

1 080 л

расход воды в столовой (кухня )

520 л

10 400 л

93 600 л

санузлы

630 л

13 800 л

124 740 л

 

Информационно-познавательные мероприятия

По теме "Водосбережение" были проведены следующие мероприятия:

- игровое занятие «Спаси Капельку»;

- игра-викторина «Водосбережение – верное решение»;

- воспитательное занятие «Удивительная вода»;

- конкурс плакатов «Вода нужна всему живому на Земле».

 

 Памятка по экономии воды

  1. Экономно расходуйте воду в ванной комнате. Принимайте душ вместо ванны.
       Для недолгого душа расходуется меньше воды, чем для наполнения ванны.
  2. Принятие ванны один раз забирает обычно до 150 л воды, а 5 мин под душем обойдутся вам в 50 л воды.
  3. Закрывайте кран, если не используете воду.
  4. Если вы чувствуете, что вода в душе или кране слишком холодная, то можно
    уменьшить подачу холодной воды.
  5. На время, когда чистите зубы, выключайте воду. Чтобы ополоснуть рот достаточно стакана с водой. Используйте стаканчик при чистке зубов.
  6. Немедленно ремонтируйте протекающие краны и сливные бачки.
  7. Выключайте воду, когда разговариваете по телефону.
  8. Устанавливайте счётчики воды, что позволит вам следить за расходами воды
    и сокращать их, тем самым, сберегая семейный бюджет.

9.   Научиться правильно поливать комнатные цветы.

 

 

Экономия воды на кухне

  1. При пользовании посудомоечной машиной используйте ее при полной загрузке, этим Вы сэкономите до 60 литров воды.
  2. Исследования показали, что качественная посудомоечная машина позволяет сэкономить до 60% воды, нежели мыть посуду вручную под проточной водой.
  3. При мытье посуды используйте пробку для раковины, это поможет в 3 раза снизить расход воды, по сравнению с мытьем посуды под проточной водой.
  4. Овощи и фрукты мойте в наполненной водой емкости (например, с добавлением небольшого количества натурального уксуса для дезинфекции) и потом только ополаскивать под проточной водой.
  5. Помните, мытье грязной посуды под сильной струей расходует, в среднем, свыше 100 литров воды!
  6. При выборе смесителей отдайте предпочтение однорычажным. Они быстрее смешивают воду и обеспечивают экономию до 10 литров в минуту.

Экономия воды в туалете

  1. Подтекающий сливной бачок унитаза расходует до 260 литров в день. За год потери воды из такого бачка могут составить свыше 16 000 литров!
  2. Значительная экономия воды будет достигнута при установке комбинированного унитаза, обеспеченного двойным сливом 6/3. Таким образом, семье, состоящей из четырех человек, удастся сэкономить до 24 000 литров воды в год.
  3. Все, что можно выбросить в мусорное ведро, не должно попадать в унитаз, экономия воды в этом случае составит до 25 литров в день.

Экономия воды при поливе приусадебных участков

  1. Если Вы поливаете ранним утром или поздним вечером, когда температура ниже, то это позволяет избежать испарения.
  2. Для полива используйте при возможности предварительно собранную дождевую воду.
  3. Поливайте корни растений, а не листья. При поливке листьев вода быстрее испаряется.
  4. Для полива при возможности отдавайте предпочтение лейке, а не автоматической системе полива.
  5. Во избежание проблем с давлением не поливайте растения в пиковые часы потребления воды (18:00 — 22:00).  

Направление «Водосбережение» 2022/2023 учебный год
Цель: подсчет количества воды, которое каждый человек в быту может сэкономить, практически не затрачивая никаких усилий
Задачи:
1) подсчитать, какое количество воды можно сэкономить, если выключать воду во время чистки зубов;
2) узнать, какое количество воды будет сэкономлено при мытье посуды;
3) разработать практические советы для каждой семьи по экономии воды. 
Задание
Даты выполнения
Кол-во участ-ников
Целевые группы
Ответственный педагогический
работник
Краткое описание выполнения задания (этапы)
Показатели, по которым оценивалось выполнение задания
3.1
Провести изучение потребления воды в школе
Сентябрь, октябрь 2022 г 
21
3-5 кл.
Синчук Е.К.
В нашей школе нет счетчиков потребления воды.
В каждом классе был проведен опрос по потреблению воды.
Опрос техперсонала.
Проведены подсчеты
Создан план здания школы с нанесением схемы расположения мест, где потребляется вода
Составлен отчет; на схематическом плане здания школы нанесена схема расположения мест потребления воды в школе, режим их работы. На сайте размещена информация о потреблении воды в школе
3.2
Провести анализ ситуации по эффективности использования воды в школе и составить план действий по ее сбережению
Ноябрь, декабрь 2022 г
25
3-6 кл
Синчук Е.К.
1. Составлен план действий по сбережению воды в школе на год
2. План согласован с администрацией, вывешен в общедоступном месте, доведен до сведения педагогов, хоз. служб, родителей, обучающихся
Составлен план действий по сбережению воды в школе на год; план размещен на сайте учреждения образования
Задание 3.1. Провести изучение потребления воды в школе.

Цель: провести подсчёт количества потребления воды в школе для последующего рационального использования и её сбережения.

 
расход воды в школе
расход воды в день (л)
потребление воды (месяц)
колич. воды в год (л)
для уборки помещений в школе
250 л
6500 л
58 500 л
для мытья окон
13 л
169 л
1 521 л
расход воды в столовой (кухня )
550 л
13 200 л
118 800 л
санузлы
700 л
15 400 л
133 600 л
 

Схема мест источников водопотребления в школе

План действий по сбережению воды в школе на год
 
Мероприятия
Срок выполнения
1
 Следить за исправностью водопроводного оборудования
В течении года
2
 Продолжить работу патруля «Капельки» из учащихся 3-4 классов
В течении года
3
 Провести анкетирование среди учащихся школы
Апрель
4
 Подсчитать расход воды на одного учащегося
Март
5
 Провести конкурс рисунков "Сохраним воду"
Март
6
 Следить за исправностью бачков в туалетах
В течении года
7
 Экономично использовать воду
В течении года
8
 Провести для учащихся начальных классов мероприятие «Вода - источник жизни на Земле»
Январь
9
 Принять участие в акции «Сбереги каплю – сохрани море»
Март
10
 Выступить учащимся 3 класса с агитбригадой на родительском собрании
Март
11
 Выступить учащимся 2-4 классов с агитбригадой перед учащимися школы
Апрель
12
 Принять участие в районном конкурсе по энергосбережению
Февраль

 
Направление «Водосбережение»  2021/2022 учебный год
Цель: подсчет количества воды, которое каждый человек в быту может сэкономить, практически не затрачивая никаких усилий
Задачи:
1) подсчитать, какое количество воды можно сэкономить, если выключать воду во время чистки зубов;
2) узнать, какое количество воды будет сэкономлено при мытье посуды;
3) разработать практические советы для каждой семьи по экономии воды. 
Задание
Даты выполнения
Кол-во участ-ников
Целевые группы
Ответственный педагогический
работник
Краткое описание выполнения задания (этапы)
Показатели, по которым оценивалось выполнение задания
3.1
Провести изучение потребления воды в школе
Сентябрь 2021 г – февраль 2022 г
5
4-6 кл.
Синчук Е.К.
В нашей школе нет счетчиков потребления воды.
В каждом классе был проведен опрос по потреблению воды.
Опрос техперсонала.
Проведены подсчеты
Создан план здания школы с нанесением схемы расположения мест, где потребляется вода
Составлен отчет; на схематическом плане здания школы нанесена схема расположения мест потребления воды в школе, режим их работы. На сайте размещена информация о потреблении воды в школе
3.2
Провести анализ ситуации по эффективности использования воды в школе и составить план действий по ее сбережению
Сентябрь 2021 г – февраль 2022 г
6
3, 6 кл
Синчук Е.К.
1. Составлен план действий по сбережению воды в школе на год
2. План согласован с администрацией, вывешен в общедоступном месте, доведен до сведения педагогов, хоз. служб, родителей, обучающихся
Составлен план действий по сбережению воды в школе на год; план размещен на сайте учреждения образования
3.4
Провести изучение потребления воды дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию воды и ее сбережению дома
Октябрь 2021 г- ноябрь  2021 г
9
2,6 кл
Синчук Е.К.
Изучили потребление воды дома в течение дня (в литрах), сделали отчет
Разработаны памятки по экономии воды дома, которые размещены на сайте учреждения образования, рассчитали расход воды на 1 человека дома и экономия воды в быту. Дополнили памятку по экономии воды
3.4
Провести изучение потребления воды дома
январь 
 2022 г.
2
2,6 кл.
Синчук Е.К.
Изучили потребление воды дома в течение дня (в литрах), сделали отчет, изучили потребление воды дома при помощи счетчика и сравнили результаты
Применяем памятки по экономии воды, которые были разработаны ранее

Схема мест источников водопотребления в школе

План действий по сбережению воды в школе на год
 
Мероприятия
Срок выполнения
 Установить в котельной счетчик потребления воды, чтобы повысить контроль за ее расходом
Август-сентябрь 2022 г
2
 Следить за исправностью водопроводного оборудования
В течении года
3
 Создать патруль «Капельки» из учащихся 2-4 классов
Сентябрь
4
 Провести анкетирование среди учащихся школы
Ноябрь
5
 Подсчитать расход воды на одного учащегося
Декабрь
6
 Нарисовать плакаты, посвященные сохранению воды
Март
7
 Следить за исправностью бачков в туалетах
В течении года
8
 Экономичное использование воды
В течении года
9
 Провести для учащихся начальных классов мероприятие «Азбука Берегоши»
Январь
10
 Принять участие в акции «сбереги каплю – сохрани море»
Март
11
 Выступить учащимся 4 класса с агитбригадой на родительском собрании
Март
12
 Выступить учащимся 2-4 классов с агитбригадой перед учащимися школы
Апрель
13
 Принять участие в районном конкурсе по энергосбережению
Февраль

 
Памятка по экономии воды дома
 
Каждый человек безболезненно может сократить потребление воды примерно на треть. Экономия воды требует больших усилий. Достаточно соблюдать несложные правила и приучить себя к мелким ограничениям:
1. Нужно починить или заменить дома все протекающие краны и проверить, не течёт ли вода из сливного бочка в унитаз.
Через неисправный кран и из-за протечек воды в унитаз за сутки может утечь от 30 до 200 литров воды!
2. Нужно включать водопроводный кран только тогда, когда требуется. Например, при чистке зубов можно его выключать или набирать воду в стакан, тогда расход будет существенно меньше. Чтобы ополоснуть рот, достаточно стакана воды.
3. При мытье посуды не держать кран постоянно открытым. Выгодно мыть посуду так называемым «английским» способом: закрыть в раковине слив, сложить посуду, заполнить раковину водой, помыть посуду в этой воде, а затем уже сполоснуть чистой струёй воды. Этот способ позволяет снизить потребление воды в 3-5 раза. Использование посудомоечных машин ­­­­–  эффективный способ экономии воды на мытье посуды. Потребление воды по сравнению с обычным её мытьем существенно ниже. Желательно загружать посудомоечную машину полностью.
4. Прежде чем ополаскивать овощи или фрукты под струёй воды, можно вымыть их в тазу.
5. При стирке белья в стиральных машинах по возможности нужно полностью загружать машину бельём, если есть функция экономии воды, желательно ее использовать.
6. На принятии душа уходит в 10-20 раз меньше воды, чем на принятии ванны. Воды тратиться меньше, если использовать в душе специальную насадку с меньшим диаметром отверстий.
7. При умывании и принятии душа отключайте воду, когда в ней нет необходимости. Установка насадки-распылителя на краны тоже поможет сократить потребление воды.
8. Существенная экономия воды получается при применении двухкнопочных сливных бачков.
9. Не включайте воду полной струёй. В 90% случаев достаточно небольшой струи. Экономия в 4-5 раз.
      10. Установите счётчики расхода воды. Это будет мотивировать к сокращению расходования воды.
      11. Устанавливайте рычажные переключатели смесители вместо поворотных кранов. Экономия в 10-15% плюс удобство в подборе температуре.
         
Некоторые из предложенных способов не требуют никаких затрат, за некоторые придётся заплатить какую - то сумму денег, но деньги не пропадут зря.
 
Давайте сделаем всё от нас зависящие,
чтобы сберечь воду!

3.3 Выполняем план по рациональному использованию воды в школе и проводим мониторинг его выполнения (1-7 кл., октябрь 2019 г. - январь 2020 г.)

Мы рассчитали расход воды при чистке зубов за 2 минуты, не выключая воду, и проверяли показания счетчиков. Убедились, что во время чистки зубов могли бы сэкономить 25 л воды. Если брать во внимание, что человек чистит зубы 2 раза в день, то, значит, за один день он расходует впустую 50 л воды. 

 Рассчитали расход воды на семью из 3 человек, то получили 150 л воды.

1 человек Семья из 3 человек Ученики 2 класса (6 чел.) Ученики школы (67 чел.)
Экономия воды 50 л 150 л 300 л 3 350 л
Экономия воды в месяц 1 500 л 4 500 л 9 000 л 100 500 л
Проводили исследовательскую работу по теме "Влияние качества воды на растительные организмы".
Проверили качество воды из различных источников (09.01. 2019 г. - 28.05.2020 г., уч-ся 2 кл.)

Фотоматериалы

  • Плакат по водосбережению
  • Мероприятие "Азбука Берегоши"
  • Мероприятие "Азбука Берегоши"
  • Мероприятие "Берегите воду"
  • Мероприятие "Берегите воду"
  • Мероприятие "Берегите воду"
  • Выступление агитбригады перед учащимися
  • Выступление агитбригады перед учащимися
  • Мероприятие "Вода - источник жизни на Земле"
  • Мероприятие "Вода - источник жизни на Земле"
  • Мероприятие "Вода - источник жизни на Земле"
  • Мероприятие "Вода - источник жизни на Земле"
  • Работа патруля "Капельки"
  • Работа патруля "Капельки"
  • Подсчет источников воды в школе
  • Подсчет источников воды в школе
  • Подсчет источников воды в школе
  • Подсчет источников воды в школе
  • Подсчет источников воды в школе