Рекомендации учителям

ПАМЯТКА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

МАРКЕРЫ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ У НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

• Резкое снижение успеваемости, проявление безразличия к учебе и отметкам.
• Длительное время подавленное настроение, пониженный эмоциональный фон, раздражительность.
• Резкое изменение поведения. Например, подросток стал неряшливым, не хочет разговаривать с близкими ему людьми, теряет интерес к тому, чем раньше любил заниматься, отдаляется от друзей.
• Наличие примера суицида в ближайшем окружении, а также среди значимых взрослых или сверстников.
• Прямо или косвенно говорит о нежелании продолжать жизнь.
• Недостаток сна или повышенная сонливость.
• Признаки беспокойства.
• Признаки постоянной усталости.
• Усиление жалоб на физическое недомогание.
• Излишний риск в поступках.
• Поглощенность мыслями о смерти или загробной жизни.
• Необычные вспышки раздражительности или любвеобильности.
• Усиленное чувство тревоги.
• Выражение безнадежности.
• Приобщение к алкоголю и / или наркотикам, усиление их потребления.
• Разговоры о собственных похоронах.
• Составление записки об уходе из жизни.

«ВЕРБАЛЬНЫЕ КЛЮЧИ» КАК МАРКЕРЫ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

• «Ненавижу свою жизнь!»
• «Они пожалеют о том, что сделали»
• «Не могу больше этого вынести... Надоело... Сколько можно! Сыт по горло!!!»
• «Просто жить не хочется... Пожил и хватит!»
• «Никому я не нужен... Лучше умереть!»
• «Это выше моих сил...»
• «Ненавижу всех и все!!!!»
• «Единственный выход — умереть!!!»
• «Больше ты меня не увидишь»
• «Если больше не увидимся, спасибо за все!!!»